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A dissertaçăo estuda as experięncias anômalas (EAs), as quais podem ser definidas como incomuns e irregulares, ainda que vivenciadas por uma grande parcela da populaçăo. Dentre a variedade de EAs, concentra-se nas experięncias relacionadas a psi, que incluem: a) Percepçăo extra-sensorial, indicativa da capacidade de se obter informaçăo sem a utilizaçăo dos canais sensoriais ou de inferęncias lógicas e b) Psicocinesia, quando as preferęncias ou pensamentos de pessoas parecem afetar o ambiente físico, sem a mediaçăo do sistema muscular ou outra força física ou mecanismo físico reconhecido. O estudo investiga se: a) é possível treinar pessoas para estarem mais aptas para perceber e utilizar os fenômenos psi no contexto experimental e b) se a manipulaçăo de certos fatores pode aumentar os índices de psi em laboratório. A revisăo sugere que os estudos săo ineficazes em treinar psi ou manipular variáveis psi-condutivas, ainda que a maior parte deles obtenha resultados significativos e positivos. Isso porque seus métodos falham em excluir hipóteses alternativas. Consideram-se estas falhas, apresentam-se sugestőes para superá-las e uma proposta exploratória de treinamento psi.
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