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Kampffertigkeit
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Wie findet ein schweigsames, in den Körpern fundiertes Wissen Verbreitung, wie lässt es sich kommunizieren? Im Zuge der körpersoziologischen Wende bekommt diese alte Frage nach der impliziten Dimension des Wissens neue Virulenz. Mit einer videogestützten ethnografischen Studie über Kampfkunsttrainings untersucht Larissa Schindler, wie implizite Wissensdimensionen in verschiedenen Praktiken expliziert werden. Der Befund: Auch implizite oder schweigsame Kommunikation hat eine positive Form. Das in der Didaktik verbreitete Problem, die richtigen Worte zu finden, lässt sich nämlich im Rahmen abwechselnder Demonstrations- und Übungsphasen auf andere Kommunikationskanäle verschieben: Wissen wird auf verbalem, visuellem, technischem und somatischem Wege kommuniziert. Das praktische Wissen der Kampfkunst vermittelt sich so sukzessive durch die Verschränkung und Koppelung von vier elementaren Kommunikationsformen. Aber nicht nur in der Kampfkunst sind es oft die Körper selbst, die das Gelingen oder Misslingen einer Bewegung anzeigen. Die Explikation praktischen Wissens beruht, so die These des Buches, auf einem jeder Praktik inhärenten didaktischen Grundmoment.
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