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Abriendo la escuela
Spanish
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Propósito de la Colección. Autores que colaboran en esta obra. Intoduc ción: Abriendo la escuela: Perspectivas desde el lenguaje, por Ingrid JUNG y Luis Enrique LÓPEZ. Capítulo Primero: La adquisición de lengua s: Una revisión de la literatura con especial referencia al castellano , por Carmen SILVA-CORVALÁN. Capítulo II: ¿Dónde estamos con la enseña nza del castellano como segunda lengua en América Latina?, por Luis En rique LÓPEZ. Capítulo III: El castellano en poblaciones indígenas: Con textos sociolingüísticos y criterios para la enseñanza, por Juan Carlo s GODENZZI. Capítulo IV: íAtájamelo ese llama! La apropiación del cast ellano en las escuelas bilingües de Puno, por Dora PELLICER y Elsie RO CKWELL. Capítulo V: Lenguaje, lenguas y procesos de enseñanza y aprend izaje, por Utta von GLEICH. Capítulo VI: "Hay se termina este chiquiti to cuentito": Informe de un estudio piloto comparativo sobre la relaci ón entre el habla y la escritura en el aprendizaje de un asegunda leng ua, por Luis Enrique
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